O que está em jogo

Nesse contexto, determinadas propostas de reorganização curricular reduzem o espaço da Filosofia e das Ciências Humanas, enfraquecendo a formação crítica e ampliando uma concepção estritamente instrumental da educação, que subordina o ensino às demandas imediatas do mercado e compromete sua dimensão emancipadora.

A liberdade filosófica e pedagógica compreende a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, bem como o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e a gestão democrática do ensino público.

Assumir uma posição ética e política ao lado da democracia e da soberania popular é, portanto, um imperativo categórico para a prática filosófica.

A preservação dessa autonomia é condição indispensável para que políticas públicas sejam formuladas de acordo com os interesses nacionais e não subordinadas a agendas estrangeiras.

O Tribunal Superior Eleitoral já reconheceu o risco e proibiu o uso de deepfakes em campanhas, mas a ameaça persiste, sobretudo quando articulada por redes externas de desinformação.

O avanço do fascismo, entendido aqui como a ofensiva autoritária, manifesta-se em um conjunto de práticas que busca desacreditar sem provas o sistema eleitoral, legitimar a violência política, perseguir opositores, restringir direitos e subordinar as instituições à vontade de grupos ou dirigentes.